{"id":2992,"date":"2021-04-22T11:41:41","date_gmt":"2021-04-22T15:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/stage.edye.com\/como-eu-gosto-de-brincar-com-meu-melhor-amigo\/"},"modified":"2021-04-22T11:41:41","modified_gmt":"2021-04-22T15:41:41","slug":"como-eu-gosto-de-brincar-com-meu-melhor-amigo","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/stage.edye.com\/pt-br\/articulos\/como-eu-gosto-de-brincar-com-meu-melhor-amigo\/","title":{"rendered":"Como eu gosto de brincar com meu melhor amigo!"},"content":{"rendered":"

O desenvolvimento da brincadeira compartilhada:<\/h3>\n

Quando juntamos duras crian\u00e7as menores de dois anos<\/span>, podemos observar que se surpreendem, se olham, se tocam, trocam sorrisos. Mas n\u00e3o demoram muito a puxarem os cabelos ou o brinquedo uma da outra, empurrarem-se etc. \u00c9 muito dif\u00edcil que possam estar juntas mais que alguns minutos sem que surja um problema entre ambos. Os pais ter\u00e3o que estar alertas, n\u00e3o h\u00e1 tempo para relaxar aqui. Claro que devemos entender que n\u00e3o fazem com maldade nem com a inten\u00e7\u00e3o consciente de agredir a outra crian\u00e7a. Simplemente \u00e9 a idade em que “tudo \u00e9 meu” e defendo a mim e meus brinquedos como posso… ou seja, com o corpo! Posso bater, morder, empurrar, puxar cabelo, assim tiro esse intruso daqui.<\/p>\n

At\u00e9 os dois ou tr\u00eas anos<\/span> surge a \u201cbrincadeira em paralelo<\/span>\u201d: as duas crian\u00e7as convivem, uma junto da outra, contentes por estarem juntas, mas cada uma simultanemente est\u00e1 “em seu mundo”. Cada uma brinca com suas coisas. Cada uma necessita ter seus pr\u00f3prios carrinhos ou bonecas, e h\u00e1 brigas quando isso n\u00e3o ocorre, pois ambos v\u00e3o querer o que a outra tem. Pais tamb\u00e9m n\u00e3o poder\u00e3o relaxar muito e esperar que as crian\u00e7as brinquem juntas enquanto voc\u00eas conversam, j\u00e1 que elas <\/span>ainda n\u00e3o desenvolveram atitudes sociais.<\/p>\n

Ao final dos tr\u00eas anos,<\/span> a crian\u00e7a tem uma no\u00e7\u00e3o mais clara do “eu”, “meu”, “voc\u00ea” e “teu”, com o qual seu desenvolvimento vai lhe permitir compartilhar tempo e brincadeiras com seus amigos. A essa altura j\u00e1 podemos v\u00ea-las revezando os brinquedos e organizando certas brincadeiras. O trabalho que mam\u00e3e e papai fizeram todos estes anos, ensinando a crian\u00e7a a compartilhar e a tratar os demais com bons modos, come\u00e7a a dar seus frutos.<\/p>\n

At\u00e9 os tr\u00eas ou quatro anos<\/span>, podemos observar que as crian\u00e7as come\u00e7am a revelar suas prefer\u00eancias. Se formam duplas de crian\u00e7as que querem estar sempre juntas. Essas duplas, em geral, se formam por interesses comuns ou por afinidade de temperamento (esses tra\u00e7os pr\u00f3prios de cada um): estes dois s\u00e3o muito ativos e gostam de correr e jogar bola, estes outros dois s\u00e3o bastante tranquilos e gostam de brincar com carrinhos e com miniaturas de animais; estas duas meninas s\u00e3o t\u00edmidas, falam baixinho e confidenciam muitos segredos, gostam de brincar com bonecas, j\u00e1 estas outras duas gostam de dan\u00e7ar e cantar em voz alta.<\/p>\n

Os pais podem favorecer estas prefer\u00eancias ou afinidades entre duas crian\u00e7as organizando-se para uni-las em diferentes momentos, e com certa frequ\u00eancia para que possam jogar juntos e desfrutar da companhia uma da outra. Talvez no parque seja mais f\u00e1cil, pode ser juntando-as para ir ao zool\u00f3gico, ou convidando a outra crian\u00e7a a sua casa (preferencialmente em breves momentos). Seria importante que os adultos tiv\u00e9ssemos presente o valor da amizade e da import\u00e2ncia do contato humano<\/i> para poder incentivar ou acompanhar este encontro entre dois pequenos. \u00c9 o come\u00e7o da experi\u00eancia da AMIZADE.<\/p>\n

Ter em conta que nessa idade, entre os tr\u00eas e quatro anos, a vida da crian\u00e7a segue girando ao redor da presen\u00e7a da mam\u00e3e e do papai. Os amigos ainda ocupam um lugar menor em suas vidas. Por isso n\u00e3o se preocupar muito se ainda n\u00e3o querem ficar sozinhos na casa de um amigo, preferem n\u00e3o ficar para dormir ou n\u00e3o se interessam muito em ir a festas de anivers\u00e1rio de seus companheiros de escola. Ainda \u00e9 primordial o sentimento de seguran\u00e7a e prote\u00e7\u00e3o, que somente podem ter estando perto de mam\u00e3e\/papai. Cada crian\u00e7a tem seu ritmo, e a maioria ainda est\u00e1 muito contente em casa, brincando com mam\u00e3e e papai ou ajudando-os a fazer suas tarefas di\u00e1rias..<\/p>\n

At\u00e9 os cinco ou seis anos<\/span>, coincidindo com a idade pr\u00e9-escolar, o grupo e a amizade come\u00e7am a ter uma import\u00e2ncia central em suas vidas. As crian\u00e7as ficam amigas, brincam independentes dos pais, tanto em suas casas como na casa dos amigos (sempre em breves momentos, se n\u00e3o houver maiores necesidades) Desfrutam das brincadeiras em coopera\u00e7\u00e3o, em duplas ou grupos pequenos, se comprometem em suas rela\u00e7\u00f5es com os amigos, se sentem seguros com eles e se defendem mutuamente. Podem tolerar que n\u00e3o se fa\u00e7a o que elas querem todo o tempo, e j\u00e1 brigam menos por isso.<\/p>\n

O melhor amigo<\/h3>\n

Nem todas as crian\u00e7as ter\u00e3o um amigo \u00edntimo ou um melhor amigo em determinado momento. Quando o encontram e est\u00e3o juntos, se sentem fortes, indestrut\u00edveis. Pode ser que se identifiquem com o outro e se sintam id\u00eanticos (\u201cgostamos de nos pentear da mesma maneira\u201d, \u201cgostamos de brincar de bola e inventar hist\u00f3rias de Pokemons que somente n\u00f3s conhecemos\u201d, \u201cnos vestimos iguais e as pessoas nos dizem que somos t\u00e3o parecidas que parecemos irm\u00e3s\u201d). <\/span><\/p>\n

Pode ser que se complementem: \u201cele \u00e9 forte e me defende, eu o ajuda nas aulas de espanhol”, \u201cEla sempre tem ideias criativas e eu a ajudo a realiz\u00e1-las, pois gosto de fazer coisas com as m\u00e3os”. <\/span><\/p>\n

Pode ser que um idealize o outro, ou que se protejam mutuamente.<\/p>\n

Os melhores amigos desfrutam muito quando est\u00e3o juntos e ter um ao outro lhes d\u00e1 seguran\u00e7a!<\/p>\n

Alguns riscos a considerar s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n